Diyarbakır’da ’rotasyon’ eylemi

AMİD HABER - 2025-2026 eğitim-öğretim yılı Diyarbakır’da sorunlarla başladı. Kentte yarım milyona yakın öğrencinin ders başı yaptığı ilk hafta, temizlik, hijyen, güvenlik, hasarlı okul binaları ve sınıf yoğunluğunun yanı sıra öğrencilerin başka okullara yönlendirilmesi gündeme geldi.

Kayapınar ilçesi Medya Mahallesi’nde bulunan Şehit Polis Sabri Kün İlkokulu’nda okuyan 34 kişilik ikinci sınıf öğrencileri ise sürekli değişen öğretmenler nedeniyle mağdur olduklarını belirtti. Geçtiğimiz yıl üç kez öğretmen değişikliği yaşayan öğrencilerin, okuma-yazmayı öğrenmekte zorlandığı ifade edildi. Bu yıl da ücretli öğretmenle derse başlayan öğrencilerin, öğretmenin kısa süre içinde görevden ayrılacağının söylenmesi velilerin tepkisini artırdı.

Okul bahçesinde toplanarak eylem yapan 24 aile, kalıcı bir öğretmen atanıncaya kadar çocuklarını okula göndermeyeceklerini açıkladı.

‘Eğitim hakkından eşit şekilde yararlanmasını engelliyor’

Velilerden Cengiz Tekin, Amida Haber’e yaptığı açıklamada şunları söyledi: “Çocuklarımız ​​​​​​​geçen yıl birinci sınıfta 3 farklı öğretmen değişikliği yaşadı. Bu yıl da ücretli öğretmen ile başladılar. Ancak mevcut öğretmenin de kısa süre içinde ayrılacağını öğrendik. Sürekli yaşanan bu değişiklikler, çocuklarımızın eğitim hakkından eşit şekilde yararlanmasını engelliyor, akademik başarılarını ve psikolojik uyumlarını olumsuz etkiliyor.”

Diyarbakır’da ağır hasarlı okulda eğitim

‘Bazı çocuklarımız şu an okuma yazmayı bilmiyor’

Tekin, bazı öğrencilerin hâlâ okuma-yazmayı öğrenemediğini belirterek, “Geçen yıl okuma yazmayı çocuklarımıza oturup biz öğrettik. Hatta bazı çocuklarımız şu an okuma yazmayı bilmiyor. Diğer sınıflarda dersler normal ilerlerken bizim çocuklarımız geride kaldı. Tepki olarak çocuklarımızı okula göndermiyoruz. Bahçede eylem yapıyoruz ve devam edeceğiz. İlkokul çağındaki çocuklar öğretmenine alışana kadar zaten zorluk yaşıyor. Bu değişiklikler durumu daha da kötü hale getiriyor” dedi.

Yetkililere çağrı

Veliler, Milli Eğitim Bakanlığı’na çağrıda bulunarak sınıfa kadrolu ve kalıcı bir öğretmen atanmasını talep etti.