İkinci yarıyıl başlıyor: Diyarbakırlı uzmandan öneriler

AMİDA HABER- 2025–2026 eğitim öğretim yılının ikinci yarısı, 2 Şubat Pazartesi günü itibarıyla başlıyor. Yarıyıl tatilinin sona ermesine saatler kala Sosyolog ve Rehberlik Uzmanı Arslan Özdemir, Diyarbakır’ın sosyal yapısı, aile ilişkileri ve genç nüfusunun ihtiyaçları göz önünde bulundurularak ikinci dönemin dikkatle ele alınması gerektiğini ifade etti.

Özdemir açıklamasında şu ifadelere yer verdi:

“Diyarbakır, genç nüfusun yoğun olduğu, güçlü aile bağlarına sahip ancak aynı zamanda sosyo-ekonomik zorlukların da hissedildiği bir kenttir. Bu nedenle öğrencilerin eğitim sürecini yalnızca akademik başarı üzerinden değil; psikolojik dayanıklılık, sosyal destek ve aile içi iletişim çerçevesinde değerlendirmek gerekir.”

İkinci dönemin, telafi ve yeniden yapılanma süreci olduğuna dikkat çeken Özdemir, özellikle ilk dönemde beklediği başarıyı yakalayamayan öğrenciler için bu dönemin önemli bir fırsat sunduğunu vurguladı.

YKS ve LGS’ye Girecek Öğrenciler İçin İkinci Dönemin Önemi

YKS ve LGS’ye hazırlanan öğrenciler açısından ikinci yarıyılın belirleyici bir dönem olduğuna dikkat çeken Özdemir, bu süreçte planlı çalışmanın ve psikolojik dengeyi korumanın hayati öneme sahip olduğunu belirtti.

“Sınav gruplarındaki öğrenciler için ikinci dönem, bilgilerin pekiştirildiği, deneme sınavlarıyla eksiklerin net biçimde görülebildiği kritik bir süreçtir. Ancak bu dönemi sadece yoğun ders temposu ve baskıyla geçirmek, öğrencilerin kaygı düzeyini artırabilir. Unutulmamalıdır ki sınav başarısı, sadece bilgiyle değil; motivasyon, öz güven ve ruhsal dayanıklılıkla mümkündür.”

Özdemir, Diyarbakır’daki sınav öğrencilerinin aile ve çevre baskısını daha yoğun hissedebildiğini belirterek, velilerin bu süreçte çocuklarının rehberi ve destekçisi olması gerektiğinin altını çizdi.

Öğrencilere Yönelik Öneriler

Tatil sürecinde bozulan uyku ve ders çalışma düzeninizi acele etmeden yeniden kurun.

Kendinizi arkadaşlarınızla kıyaslamak yerine kendi gelişiminize odaklanın.

Hedeflerinizi kısa vadeli ve ulaşılabilir şekilde planlayın.

Derslerin yanı sıra spor, sanat ve sosyal faaliyetlerle ruhsal dengeyi koruyun.

Kaygı, isteksizlik ya da odaklanma sorunları yaşadığınızda okul rehberlik servislerinden destek alın.

Velilere Yönelik Öneriler

Çocuklarınızı notlar üzerinden yargılamaktan ve akranlarıyla kıyaslamaktan kaçının.

Diyarbakır’da ailelerin güçlü etkisi göz önüne alındığında, destekleyici bir dil kullanmak öğrencinin özgüvenini doğrudan artırmaktadır.

Ev ortamında huzurlu, güvenli ve anlayışlı bir iletişim iklimi oluşturun.

Ergenlik dönemindeki çocukların duygu değişimlerinin doğal olduğunu kabul edin.

Özellikle YKS ve LGS’ye hazırlanan öğrenciler için aşırı beklenti ve baskının başarıyı değil, kaygıyı artırdığını unutmayın.

Özdemir, son yıllarda bölgede yaşanan toplumsal ve ekonomik zorlukların öğrenciler üzerinde duygusal yük oluşturabildiğini belirterek şu uyarıda bulundu:

“Öğrencilerimizin sadece ders yüküyle değil, yaşamın getirdiği streslerle de baş etmeye çalıştığını unutmamalıyız. Başarı, ancak kendini güvende ve değerli hisseden bir çocukla mümkündür.”

Açıklamasının sonunda Diyarbakır’daki tüm öğrencilere, velilere ve eğitim emekçilerine seslenen Sosyolog ve Rehberlik Uzmanı Arslan Özdemir, ikinci yarıyılın; umutların tazelendiği, dayanışmanın güçlendiği ve çocukların potansiyellerini ortaya koyabildiği bir dönem olması temennisinde bulundu.